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高考专家辅导课程（语文）
第56课时： （3）实用类材料阅读例析（二）
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课时列表
第6课时： （1）高考语文的恒定规律
第7课时： （2）高考语文试题的总体规制
第8课时： （3）检索类题目的样例解析（一）
第9课时： （4）检索类题目的样例解析（二）
第10课时： （5）加工类题目的样例解析
第11课时： （1）语文备考的第一点重要缺失
第12课时： （2）语文备考的第二点普遍缺失
第13课时： （3）高考写作的活水源头
第14课时： （4）高考写作题目例析
第15课时： （5）高考语文备考概说（上）作业检查
第16课时： （1）第一节 词语类：近义词语
第17课时： （2）第二节 词语类：成语使用
第18课时： （3）第三节 语句类：辨析病句
第19课时： （4）第四节 语句类：语言得体
第20课时： （1）“检索”类阅读的基本规律（一）
第21课时： （2）“检索”类阅读的基本规律（二）
第22课时： （3）“检索”类阅读的典型例析（一）
第23课时： （4）“检索”类阅读的典型例析（二）
第24课时： （5）“检索”类阅读的典型例析（三）
第25课时： （6）“检索”类阅读的典型例析（四）
第26课时： （1）文言文阅读的基本规律
第27课时： （2）文言文文本阅读
第28课时： （3）文言文题目答题要点（一）
第29课时： （4）文言文题目答题要点（二）
第30课时： （5）经典文段阅读
第31课时： （1）概括“加工”类题目答题要点
第32课时： （2）剖析“加工”类题目答题要点
第33课时： （3）现代文“加工”类阅读典型例析（一）
第34课时： （4）现代文“加工”类阅读典型例析（二）
第35课时： （1）古代诗歌阅读的基本规律
第36课时： （2）如何读懂古代诗歌
第37课时： （3）古代诗歌阅读答题思路（一）
第38课时： （4）古代诗歌阅读答题思路（二）
第39课时： （5）古代诗歌阅读典型例析
第40课时： （1）写作——据题发挥
第41课时： （2）高考写作的源头活水（一）
第42课时： （3）高考写作的源头活水（二）
第43课时： （4）高考写作的源头活水（三）
第44课时： （1）语言运用与表达
第45课时： （2）现代文“检索”阅读
第46课时： （3）文言文阅读
第47课时： （4）古代诗歌阅读
第48课时： （5）现代文“加工”阅读
第49课时： （6）写作
第50课时： （1）语言连贯
第51课时： （2）变换句式
第52课时： （3）压缩语段
第53课时： （4）补写连贯 续写完整
第54课时： （1）“检索”类阅读的演进
第55课时： （2）实用类材料阅读例析（二）
第56课时： （3）实用类材料阅读例析（二）
第57课时： （4）实用类材料例析（三）
第58课时： （5）实用类材料阅读例析（四）
第59课时： （1）文言文阅读的演进一
第60课时： （2）文言文阅读的演进二
第61课时： （3）文言文阅读的演进三
第62课时： （4）文言文阅读的演进四
第63课时： （1）文学作品阅读考查要点
第64课时： （2）基本规律对照例析（一）
第65课时： （3）基本规律对照例析（二）
第66课时： （4）文学作品多文本阅读（一）
第67课时： （5）文学作品多文本阅读（二）
第68课时： （1）写作成功的必由之路（一）
第69课时： （2）写作成功的必由之路（二）
第70课时： （3）对题目的认识与信心（一）
第71课时： （4）对题目的认识与信心（二）
第72课时： （1）语言运用表达
第73课时： （2）现代文“检索”阅读（一）
第74课时： （3）现代文“检索”阅读（二）
第75课时： （4）古代诗文阅读
第76课时： （5）现代文“加工”阅读
第77课时： （6）写作
第78课时： （1）表达类：仿用句式
第79课时： （2）表达类：扩展语句
第80课时： （3）图文类：图文转换（一）
第81课时： （4）图文类：图文转换（二）
第82课时： （5）综合类
第83课时： （6）其他
第84课时： （1）全国卷文言文阅读巩固练习
第85课时： （2）新高考卷文言文阅读巩固练习
第86课时： （3）地方卷文言文阅读巩固练习
第87课时： （4）地方卷古文经典阅读巩固练习
第88课时： （1）文本体裁多样化（一）
第89课时： （2）文本体裁多样化（二）
第90课时： （3）省市自主命题例析（一）
第91课时： （4）省市自主命题例析（二）
第93课时： （2）提升对古代诗歌的认识（二）
第94课时： （3）提升对古代诗歌的认识（三）
第95课时： （4）古代诗歌阅读总结延伸（一）
第96课时： （5）古代诗歌阅读总结延伸（二）
第97课时： （1）怎样写好议论文章（一）
第98课时： （2）怎样写好议论文章（二）
第99课时： （3）怎样写好记叙文章（一）
第100课时： （4）怎样写好记叙文章（二）
第101课时： （1）语言运用表达（一）
第102课时： （2）语言运用表达（二）
第103课时： （3）现代文阅读
第104课时： （4）古代诗文阅读
第105课时： （5）写作
第106课时： （1）文学经典——《红楼梦》（一）
第107课时： （2）文学经典——《红楼梦》（二）
第108课时： （3）文化经典——《论语》（一）
第109课时： （4）文化经典——《论语》（二）
第110课时： （1）作文结构的工稳与新巧（一）
第111课时： （2）作文结构的工稳与新巧（二）
第112课时： （3）写作语言的建构与提升（一）
第113课时： （4）写作语言的建构与提升（二）
第114课时： （1）现代文阅读（一）
第115课时： （2）现代文阅读（二）
第116课时： （3）古代诗文阅读
第117课时： （4）语言文字运用
第118课时： （5）写作
第119课时： （1）现代文阅读（一）
第121课时： （3）古代诗文阅读
第120课时： （2）现代文阅读（二）
第122课时： （4）语言文字运用
第123课时： （5）写作
第92课时： （1）提升对古代诗歌的认识（一）
第1课时： （1）高考语文的恒定准则
第2课时： （2）高考试题的演进
第3课时： （1）高考写作的要求（一）
第4课时： （2）高考写作的要求（二）
第5课时： （3）高考写作的准备
学
习
中
心
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