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高考专家辅导课程(语文)
第11课时: (1)语文备考的第一点重要缺失
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课时列表
第6课时: (1)高考语文的恒定规律
第7课时: (2)高考语文试题的总体规制
第8课时: (3)检索类题目的样例解析(一)
第9课时: (4)检索类题目的样例解析(二)
第10课时: (5)加工类题目的样例解析
第11课时: (1)语文备考的第一点重要缺失
第12课时: (2)语文备考的第二点普遍缺失
第13课时: (3)高考写作的活水源头
第14课时: (4)高考写作题目例析
第15课时: (5)高考语文备考概说(上)作业检查
第16课时: (1)第一节 词语类:近义词语
第17课时: (2)第二节 词语类:成语使用
第18课时: (3)第三节 语句类:辨析病句
第19课时: (4)第四节 语句类:语言得体
第20课时: (1)“检索”类阅读的基本规律(一)
第21课时: (2)“检索”类阅读的基本规律(二)
第22课时: (3)“检索”类阅读的典型例析(一)
第23课时: (4)“检索”类阅读的典型例析(二)
第24课时: (5)“检索”类阅读的典型例析(三)
第25课时: (6)“检索”类阅读的典型例析(四)
第26课时: (1)文言文阅读的基本规律
第27课时: (2)文言文文本阅读
第28课时: (3)文言文题目答题要点(一)
第29课时: (4)文言文题目答题要点(二)
第30课时: (5)经典文段阅读
第31课时: (1)概括“加工”类题目答题要点
第32课时: (2)剖析“加工”类题目答题要点
第33课时: (3)现代文“加工”类阅读典型例析(一)
第34课时: (4)现代文“加工”类阅读典型例析(二)
第35课时: (1)古代诗歌阅读的基本规律
第36课时: (2)如何读懂古代诗歌
第37课时: (3)古代诗歌阅读答题思路(一)
第38课时: (4)古代诗歌阅读答题思路(二)
第39课时: (5)古代诗歌阅读典型例析
第40课时: (1)写作——据题发挥
第41课时: (2)高考写作的源头活水(一)
第42课时: (3)高考写作的源头活水(二)
第43课时: (4)高考写作的源头活水(三)
第44课时: (1)语言运用与表达
第45课时: (2)现代文“检索”阅读
第46课时: (3)文言文阅读
第47课时: (4)古代诗歌阅读
第48课时: (5)现代文“加工”阅读
第49课时: (6)写作
第50课时: (1)语言连贯
第51课时: (2)变换句式
第52课时: (3)压缩语段
第53课时: (4)补写连贯 续写完整
第54课时: (1)“检索”类阅读的演进
第55课时: (2)实用类材料阅读例析(二)
第56课时: (3)实用类材料阅读例析(二)
第57课时: (4)实用类材料例析(三)
第58课时: (5)实用类材料阅读例析(四)
第59课时: (1)文言文阅读的演进一
第60课时: (2)文言文阅读的演进二
第61课时: (3)文言文阅读的演进三
第62课时: (4)文言文阅读的演进四
第63课时: (1)文学作品阅读考查要点
第64课时: (2)基本规律对照例析(一)
第65课时: (3)基本规律对照例析(二)
第66课时: (4)文学作品多文本阅读(一)
第67课时: (5)文学作品多文本阅读(二)
第68课时: (1)写作成功的必由之路(一)
第69课时: (2)写作成功的必由之路(二)
第70课时: (3)对题目的认识与信心(一)
第71课时: (4)对题目的认识与信心(二)
第72课时: (1)语言运用表达
第73课时: (2)现代文“检索”阅读(一)
第74课时: (3)现代文“检索”阅读(二)
第75课时: (4)古代诗文阅读
第76课时: (5)现代文“加工”阅读
第77课时: (6)写作
第78课时: (1)表达类:仿用句式
第79课时: (2)表达类:扩展语句
第80课时: (3)图文类:图文转换(一)
第81课时: (4)图文类:图文转换(二)
第82课时: (5)综合类
第83课时: (6)其他
第84课时: (1)全国卷文言文阅读巩固练习
第85课时: (2)新高考卷文言文阅读巩固练习
第86课时: (3)地方卷文言文阅读巩固练习
第87课时: (4)地方卷古文经典阅读巩固练习
第88课时: (1)文本体裁多样化(一)
第89课时: (2)文本体裁多样化(二)
第90课时: (3)省市自主命题例析(一)
第91课时: (4)省市自主命题例析(二)
第93课时: (2)提升对古代诗歌的认识(二)
第94课时: (3)提升对古代诗歌的认识(三)
第95课时: (4)古代诗歌阅读总结延伸(一)
第96课时: (5)古代诗歌阅读总结延伸(二)
第97课时: (1)怎样写好议论文章(一)
第98课时: (2)怎样写好议论文章(二)
第99课时: (3)怎样写好记叙文章(一)
第100课时: (4)怎样写好记叙文章(二)
第101课时: (1)语言运用表达(一)
第102课时: (2)语言运用表达(二)
第103课时: (3)现代文阅读
第104课时: (4)古代诗文阅读
第105课时: (5)写作
第106课时: (1)文学经典——《红楼梦》(一)
第107课时: (2)文学经典——《红楼梦》(二)
第108课时: (3)文化经典——《论语》(一)
第109课时: (4)文化经典——《论语》(二)
第110课时: (1)作文结构的工稳与新巧(一)
第111课时: (2)作文结构的工稳与新巧(二)
第112课时: (3)写作语言的建构与提升(一)
第113课时: (4)写作语言的建构与提升(二)
第114课时: (1)现代文阅读(一)
第115课时: (2)现代文阅读(二)
第116课时: (3)古代诗文阅读
第117课时: (4)语言文字运用
第118课时: (5)写作
第119课时: (1)现代文阅读(一)
第121课时: (3)古代诗文阅读
第120课时: (2)现代文阅读(二)
第122课时: (4)语言文字运用
第123课时: (5)写作
第92课时: (1)提升对古代诗歌的认识(一)
第1课时: (1)高考语文的恒定准则
第2课时: (2)高考试题的演进
第3课时: (1)高考写作的要求(一)
第4课时: (2)高考写作的要求(二)
第5课时: (3)高考写作的准备
学
习
中
心
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