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怎样写出好公文
第52课时: 【视频讲解】修辞手法(下)
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课时列表
第1课时: 【视频讲解】前言
第2课时: 【视频讲解】模仿
第3课时: 【视频讲解】搜索
第4课时: 【视频讲解】领会领导意图
第5课时: 【视频讲解】在媒体发表高水平文章
第6课时: 【视频讲解】处心积虑营造笔杆子形象
第7课时: 【视频讲解】如何理解公文
第8课时: 【视频讲解】问:不要不敢问
第9课时: 【视频讲解】搜:搜比写重要的多
第10课时: 【视频讲解】搭:一定要搭建提纲
第11课时: 【视频讲解】填:做加法,把初稿填出来
第12课时: 【视频讲解】顺:做减法,基本捋顺文章
第13课时: 【视频讲解】增亮:提升材料档次
第14课时: 【视频讲解】打磨:别急着交稿
第15课时: 【视频讲解】写好公文,我能得到什么?
第16课时: 【视频讲解】写材料的人,为啥不提拔?
第17课时: 【视频讲解】材料人发展的思路和路径
第18课时: 【视频讲解】把握领导意图(1):一字不漏记录
第19课时: 【视频讲解】把握领导意图(2):收集文字材料
第20课时: 【视频讲解】把握领导意图(3):不断接近领导
第21课时: 【视频讲解】如何把握领导个性
第22课时: 【视频讲解】如何呈现领导意图
第23课时: 【视频讲解】搜索无罪
第24课时: 【视频讲解】一般性搜索工具
第25课时: 【视频讲解】专业性搜索工具
第26课时: 【视频讲解】终极工具
第27课时: 【视频讲解】材料写不好,素材一定不够
第28课时: 【视频讲解】定义素材
第29课时: 【视频讲解】怎么积累素材
第30课时: 【视频讲解】四轮素材收集法
第31课时: 【视频讲解】不要再问“这种材料怎么写”
第32课时: 【视频讲解】模仿的对象来源和原则
第33课时: 【视频讲解】模仿的方法:替换和改写
第34课时: 【视频讲解】模仿的方法:结合实际、交叉综合
第35课时: 【视频讲解】如何理解逻辑
第36课时: 【视频讲解】常见写作逻辑
第37课时: 【视频讲解】逻辑的使用
第38课时: 【视频讲解】理顺逻辑的写作技术
第39课时: 【视频讲解】什么是高度
第40课时: 【视频讲解】模拟高度的方式(上)
第41课时: 【视频讲解】模拟高度的方式(中)
第42课时: 【视频讲解】模拟高度的方式(下)
第43课时: 【视频讲解】为什么需要要素组合法
第44课时: 【视频讲解】公文写作常见要素
第45课时: 【视频讲解】要素组合的用法
第46课时: 【视频讲解】要素组合的用法
第47课时: 【视频讲解】公文语言的要求和标准
第48课时: 【视频讲解】维度一:词语
第49课时: 【视频讲解】维度二:句式
第50课时: 【视频讲解】公文需要修辞吗?
第51课时: 【视频讲解】修辞手法(上)
第52课时: 【视频讲解】修辞手法(下)
第53课时: 【视频讲解】亮点需要刻意打造
第54课时: 【视频讲解】写好公文的第一要务是做亮标题
第55课时: 【视频讲解】用干货营造细节感
第56课时: 【视频讲解】用典等于有才
第57课时: 【视频讲解】调格式、删虚词、变短句
第58课时: 【视频讲解】去重复、核典语、顺逻辑
第59课时: 【视频讲解】匀比例、查语法、核数字
第60课时: 【视频讲解】写公文没有捷径
第61课时: 【视频讲解】为什么读党报
第62课时: 【视频讲解】如何读党报
第63课时: 【视频讲解】格式问题
第64课时: 【视频讲解】格式调整
第65课时: 【视频讲解】传批问题
第66课时: 【视频讲解】行文问题
第67课时: 【视频讲解】“请示”与“报告”
第68课时: 【视频讲解】“通知”与“函”
第69课时: 【视频讲解】“纪要”
第70课时: 【视频讲解】模板教学
第71课时: 【视频讲解】“讲话”——动员部署型、传达贯彻型
第72课时: 【视频讲解】“讲话”——研讨辅导型、社交礼仪型
第73课时: 【视频讲解】“总结”
第74课时: 【视频讲解】“汇报”“经验交流”
第75课时: 【视频讲解】“汇报”之巅
第76课时: 【视频讲解】不要不敢问
第77课时: 【视频讲解】搜比写重要的多
第78课时: 【视频讲解】一定要搭建提纲
第79课时: 【视频讲解】做加法,把初稿填出来
第80课时: 【视频讲解】做减法,基本捋顺文章
第81课时: 【视频讲解】增亮,提升材料档次
第82课时: 【视频讲解】打磨,别急着交
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