文泉课堂
- 年轻人的新知识课堂。
旗下网站
旗下产品
文泉考试
文泉题库
关注我们
文泉课堂公众号
课程
课程
登录
注册
登录
注册
高考专家辅导课程（生物）
第20课时： （5）代谢过程中的能量“货币”——ATP（典型例题）
查看课程
课时列表
第9课时： （1）生物学科备考学习方法
第10课时： （2）高中生物学知识体系
第11课时： （3）构成细胞的物质基础及生物大分子（要点梳理）
第12课时： （4）构成细胞的物质基础及生物大分子（典型例题）
第13课时： （5）细胞结构（要点梳理）
第14课时： （6）细胞结构（典型例题）
第15课时： （7）细胞是生物体结构和功能的基本单位（小结）
第16课时： （1）代谢是生物最基本的特征
第17课时： （2）酶保证细胞代谢的高效性和有序性（要点梳理）
第18课时： （3）酶保证细胞代谢的高效性和有序性（典型例题）
第19课时： （4）代谢过程中的能量“货币”——ATP（要点梳理）
第20课时： （5）代谢过程中的能量“货币”——ATP（典型例题）
第21课时： （6）代谢过程中的能量转换——细胞呼吸（要点梳理）
第22课时： （7）代谢过程中的能量转换——细胞呼吸（典型例题）
第23课时： （8）代谢过程中的能量转换——光合作用（要点梳理）
第24课时： （9）代谢过程中的能量转换——光合作用（典型例题）
第25课时： （10）细胞的生存需要能量和营养物质（小结）
第26课时： （1）细胞的生命历程与癌变（知识网络）
第27课时： （2）细胞的增殖（要点梳理）
第28课时： （3）细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（要点梳理）
第29课时： （4）细胞的增殖（典型例题）
第30课时： （5）细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（典型例题）1
第31课时： （6）细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（典型例题）2
第32课时： （7）分子与细胞模块答题技巧（小结）
第33课时： （1）基因决定性状
第34课时： （2）遗传物质的探索
第35课时： （3）基因的本质
第36课时： （4）基因的表达
第37课时： （5）遗传的分子基础（典型例题）1
第38课时： （6）遗传的分子基础（典型例题）2
第39课时： （1）遗传的细胞学基础（概说）
第40课时： （2）减数分裂
第41课时： （3）遗传的染色体学说
第42课时： （4）基因在染色体上的证据
第43课时： （5）细胞分裂与变异的关系
第44课时： （6）遗传的细胞学基础（典型例题）1
第45课时： （7）遗传的细胞学基础（典型例题）2
第46课时： （8）遗传的细胞学基础（典型例题）3
第47课时： （1）遗传的基本规律（概说）
第48课时： （2）孟德尔与假说-演绎法
第49课时： （3）孟德尔遗传定律
第50课时： （4）性别决定与伴性遗传
第51课时： （5）遗传定律在实践中的应用（典型例题）1
第52课时： （6）遗传定律在实践中的应用（典型例题）2
第53课时： （7）解答“遗传定律”问题的技巧
第54课时： （1）生物的变异与进化（要点梳理）
第55课时： （2）生物的变异与进化（典型例题）1
第56课时： （3）生物的变异与进化（典型例题）2
第57课时： （4）生物的变异与进化（典型例题）3
第58课时： （5）生物的变异与进化（答题技巧）
第59课时： （1）植物激素和环境因素对植物生命活动的调节（要点梳理）
第60课时： （2）植物激素和环境因素对植物生命活动的调节（典型例题）1
第61课时： （3）植物激素和环境因素对植物生命活动的调节（典型例题）2
第62课时： （4）植物激素和环境因素对植物生命活动的调节（典型例题）3
第63课时： （5）植物激素和环境因素对植物生命活动的调节（答题技巧）
第64课时： （1）神经调节（要点梳理）
第65课时： （2）神经调节（典型例题）
第66课时： （3）体液调节（要点梳理）
第67课时： （4）体液调节（典型例题）
第68课时： （5）免疫调节（要点梳理）
第69课时： （6）免疫调节（典型例题）
第70课时： （7）神经-体液-免疫调节共同维持动物内环境稳态（答题技巧）
第71课时： （1）种群与群落（知识网络）
第72课时： （2）种群与群落（要点梳理）
第73课时： （3）种群与群落（典型例题）1
第74课时： （4）种群与群落（典型例题）2
第76课时： （6）种群与群落（小结）
第77课时： （1）生态系统与生态工程（知识网络）
第78课时： （2）生态系统与生态工程（要点梳理）
第79课时： （3）生态系统与生态工程（典型例题）1
第80课时： （4）生态系统与生态工程（典型例题）2
第81课时： （5）生态系统与生态工程（典型例题）3
第82课时： （6）生态系统与生态工程（小结）
第83课时： （1）发酵工程（知识网络）
第84课时： （2）发酵工程（典型例题）
第85课时： （3）细胞工程（知识网络）
第86课时： （4）细胞工程与胚胎工程（典型例题）
第87课时： （5）基因工程（知识网络）
第88课时： （6）基因工程（典型例题）
第89课时： （7）发酵工程、细胞工程、胚胎工程、基因工程的联系与答题技巧
第90课时： （1）光学显微镜操作技术.mp4
第91课时： （2）生物体内物质的分离和鉴定技术.mp4
第92课时： （3）调查.mp4
第93课时： （4）生物技术与工程.mp4
第94课时： （5）生物学基础实验（典型例题）1
第95课时： （6）生物学基础实验（典型例题）2
第96课时： （7）生物学基础实验（答题技巧）.mp4
第97课时： （1）科学探究概说
第98课时： （2）科学探究-典型例题（一）
第99课时： （3）科学探究-典型例题（二）
第100课时： （4）科学探究-典型例题（三）
第101课时： （5）科学探究-典型例题（四）
第102课时： （6）科学探究的基本思路和方法
第103课时： （7）”科学探究类“试题考查重点
第104课时： （1）“生命观念”及其四个主要观念
第105课时： （2）应用“生命观念”答题（典型例题）1
第106课时： （3）应用“生命观念”答题（典型例题）2
第107课时： （4）应用“生命观念”答题（典型例题）3
第108课时： （5）应用“生命观念”答题（典型例题）4
第109课时： （6）用生命观念指导的答题技巧
第110课时： （1）科学思维与科学探究
第111课时： （2）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）1
第112课时： （3）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）2
第113课时： （4）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）3
第114课时： （5）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）4
第115课时： （6）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）5
第116课时： （7）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）6
第117课时： （8）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）7
第118课时： （9）应用“科学探究”及“科学思维”方法答题（典型例题）8
第119课时： （10）用“科学探究及科学思维方法”指导答题的技巧
第120课时： （1）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧
第121课时： （2）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）1
第122课时： （3）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）2
第123课时： （4）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）3
第124课时： （5）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）4
第125课时： （6）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）5
第126课时： （7）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）6
第127课时： （8）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）7
第128课时： （9）应用“遗传、变异、进化”原理及研究方法答题技巧（典型例题）8
第129课时： （10）遗传学研究方法和育种方法
第130课时： （1）应用“稳态与调节原理及机制”答题
第131课时： （2）应用“稳态与调节原理及机制”答题（典型例题）1
第132课时： （3）用“稳态与调节原理及机制”答题（典型例题）2
第133课时： （4）植物的激素调节（典型例题）1
第134课时： （5）植物的激素调节（典型例题）2
第135课时： （6）植物的激素调节（典型例题）3
第136课时： （7）生态系统的稳态与调节（典型例题）1
第137课时： （8）生态系统的稳态与调节（典型例题）2
第138课时： （9）代谢为基础的知识综合应用
第139课时： （1）高考生物试题特点及命题思路变化
第140课时： （2）试题精讲（聚焦“大概念”考查，关注知识间的联系）（1）
第141课时： （3）试题精讲（聚焦“大概念”考查，关注知识间的联系）（2）
第142课时： （4）试题精讲（关注与实践的联系，考查应用知识解决问题）（1）
第143课时： （5）试题精讲（关注与实践的联系，考查应用知识解决问题）（2）
第144课时： （6）试题精讲（关注实验基本原理及操作在新情境中的应用）
第145课时： （7）试题精讲（重视实验探究能力、创新能力的考查）
第146课时： （1）新课标高考卷生物试题特点
第147课时： （2）例题精讲（获取显微图像、电泳图等真实信息）
第148课时： （3）例题精讲（获取文字、模式图等信息）1
第149课时： （4）例题精讲（获取文字、模式图等信息）2
第150课时： （5）例题精讲（关注用“科学语言表达能力”的考查）
第151课时： （6）例题精讲（生物技术与工程专题）
第152课时： （1）概述
第153课时： （2）试题精讲（应用遗传的基本规律判断杂交组合、配子类型及比例、性别鉴定等）
第154课时： （3）试题精讲（遗传基本规律在杂交育种中的应用）（1）
第155课时： （4）试题精讲（遗传基本规律在杂交育种中的应用）（2）
第156课时： （5）试题精讲（人类遗传病的判断及预防）
第157课时： （6）试题精讲（遗传与变异理论研究与应用）
第158课时： （7）试题精讲（新课程高考的新题型——学习材料回答问题）
第159课时： （8）多项选择题答题技巧
第160课时： （1）如何看待高考模拟试题
第161课时： （2）曲线（柱状）图及表格分析类试题（一）
第162课时： （3）曲线（柱状）图及表格分析类试题（二）
第163课时： （4）图形、图解分析类试题（一）
第164课时： （5）图形、图解分析类试题（二）
第165课时： （1）科学探究类试题（概说）
第166课时： （2）生理及生态内容的探究类试题（一）
第167课时： （3）生理及生态内容的探究类试题（二）
第168课时： （4）科学探究类试题（答题技巧）
第169课时： （5）遗传杂交实验及分析试题
第170课时： （6）信息获取解读并回答问题类试题
第171课时： （1）新课标高考北京卷生物试题特点
第172课时： （2）典型选择题精讲（一）
第173课时： （3）典型选择题精讲（二）
第174课时： （4）典型选择题精讲（三）
第175课时： （5）典型非选择题精讲（一）
第176课时： （6）典型非选择题精讲（二）
第177课时： （7）典型非选择题精讲（三）
第178课时： （8）高考生物答题提示
第179课时： （1）冥想——回忆概念、原理（知识网络图）
第180课时： （2）回归——教材中的实验及方法应用
第181课时： （3）关注——新课程中新出现的内容 高考试题出现的新题型（一）
第182课时： （4）关注——新课程中新出现的内容 高考试题出现的新题型（二）
第183课时： （5）补漏——结合错题查缺补漏（一）
第184课时： （6）补漏——结合错题查缺补漏（二）
第185课时： （7）补漏——结合错题查缺补漏（三）
第75课时： （5）种群与群落（典型例题）3
第1课时： （1）高考生物学试题特点变化（一）
第2课时： （2）高考生物学试题特点变化（二）
第3课时： （3）高考生物学试题特点变化（三）
第4课时： （4）高中生物学知识体系及备考方法
第5课时： （5）学生问题答疑
第6课时： （1）遗传定律要点梳理
第7课时： （2）遗传定律在实践中的应用
第8课时： （3）解答“遗传定律”问题的技巧
学
习
中
心
TOP
