文泉课堂
- 年轻人的新知识课堂。
旗下网站
旗下产品
文泉考试
文泉题库
关注我们
文泉课堂公众号
课程
课程
登录
注册
登录
注册
2023高考专家辅导课程（语文）
第43课时： （3）文言文阅读
查看课程
课时列表
第1课时： 1.高考语文的准则和演进
第2课时： 2.高考写作的要求和准备
第3课时： （1）高考语文的恒定规律
第4课时： （2）高考语文试题的总体规制
第5课时： （3）检索类题目的样例解析①
第6课时： （4）检索类题目的样例解析②
第7课时： （5）加工类题目的样例解析
第9课时： （1）语文备考的第一点重要缺失
第10课时： （2）语文备考的第二点普遍缺失
第11课时： （3）高考写作的活水源头
第12课时： （4）高考写作题目例析
第8课时： （6）作业检查
第13课时： （1）近义词语
第14课时： （2）成语使用
第15课时： （3）辨析病句
第16课时： （4）语言得体
第17课时： （1）“检索”类阅读的基本规律①
第18课时： （2）“检索”类阅读的基本规律②
第19课时： （3）“检索”类阅读的典型例析①
第20课时： （4）“检索”类阅读的典型例析②
第21课时： （5）“检索”类阅读的典型例析③
第22课时： （6）“检索”类阅读的典型例析④
第23课时： （1）文言文阅读的基本规律
第24课时： （2）文言文文本阅读
第25课时： （3）文言文题目答题要点①
第26课时： （4）文言文题目答题要点②
第27课时： （5）经典文段阅读
第28课时： （1）概括“加工”类题目答题要点
第29课时： （2）剖析“加工”类题目答题要点
第30课时： （3）现代文“加工”类阅读典型例析（一）
第31课时： （4）现代文“加工”类阅读典型例析（二）
第32课时： （1）古代诗歌阅读的基本规律
第33课时： （2）如何读懂古代诗歌
第34课时： （3）古代诗歌阅读答题思路（一）
第35课时： （4）古代诗歌阅读答题思路（二）
第36课时： （5）古代诗歌阅读典型例析
第37课时： （1）写作——据题发挥
第38课时： （2）高考写作的源头活水（一）
第39课时： （3）高考写作的源头活水（二）
第40课时： （4）高考写作的源头活水（三）
第41课时： （1）语言运用与表达
第42课时： （2）现代文“检索”阅读
第43课时： （3）文言文阅读
第44课时： （4）古代诗歌阅读
第45课时： （5）现代文“加工”阅读
第46课时： （6）写作
第47课时： （1）语言连贯
第48课时： （2）变换句式
第49课时： （3）压缩语段
第50课时： （4）补写连贯 续写完整
第51课时： （1）“检索”类阅读的演进
第52课时： （2）实用类材料阅读例析（一）
第53课时： （3）实用类材料阅读例析（二）
第54课时： （4）实用类材料例析（三）
第55课时： （5）实用类材料阅读例析（四）
第56课时： （1）文言文阅读的演进一
第57课时： （2）文言文阅读的演进二
第58课时： （3）文言文阅读的演进三
第59课时： （4）文言文阅读的演进四
第60课时： （1）文学作品阅读考查要点
第61课时： （2）基本规律对照例析①
第62课时： （3）基本规律对照例析②
第63课时： （4）文学作品多文本阅读①
第64课时： （5）文学作品多文本阅读②
第65课时： （1）写作成功的必由之路（一）
第66课时： （2）1402写作成功的必由之路（二）
第67课时： （3）对题目的认识与信心（一）
第68课时： （4）对题目的认识与信心（二）
第69课时： （1）语言运用表达
第70课时： （2）1502现代文“检索”阅读（一）
第71课时： （3）现代文“检索”阅读（二）
第72课时： （4）古代诗文阅读
第73课时： （5）现代文“加工”阅读
第74课时： （6）写作
第75课时： （1）表达类：仿用句式
第76课时： （2）表达类：扩展语句
第77课时： （3）图文类：图文转换（一）
第78课时： （4）图文类：图文转换（二）
第79课时： （5）综合类
第80课时： （6）其他
第81课时： （1）全国卷文言文阅读巩固练习
第82课时： （2）新高考卷文言文阅读巩固练习
第83课时： （3）地方卷文言文阅读巩固练习
第84课时： （4）地方卷古文经典阅读巩固练习
第85课时： （1）文本体裁多样化（一）
第86课时： （2）文本体裁多样化（二）
第87课时： （3）省市自主命题例析（一）
第88课时： （4）省市自主命题例析（二）
第89课时： （1）提升对古代诗歌的认识（一）
第90课时： （2）提升对古代诗歌的认识（二）
第91课时： （3）提升对古代诗歌的认识（三）
第92课时： （4）古代诗歌阅读总结延伸（一）
第93课时： （5）古代诗歌阅读总结延伸（二）
第94课时： （1）怎样写好议论文章（一）
第95课时： （2）怎样写好议论文章（二）
第96课时： （3）怎样写好记叙文章（一）
第97课时： （4）怎样写好记叙文章（二）
第98课时： （1）语言运用表达（一）
第99课时： （2）语言运用表达（二）
第100课时： （3）现代文阅读
第101课时： （4）古代诗文阅读
第102课时： （5）写作
第103课时： （1）文学经典——《红楼梦》（一）
第104课时： （2）文学经典——《红楼梦》（二）
第105课时： （3）文化经典——《论语》（一）
第106课时： （4）文化经典——《论语》（二）
第107课时： （1）作文结构的工稳与新巧（一）
第108课时： （2）作文结构的工稳与新巧（二）
第109课时： （3）写作语言的建构与提升（一）
第110课时： （4）写作语言的建构与提升（二）
第111课时： （1）现代文阅读（一）
第112课时： （2）现代文阅读（二）
第113课时： （3）古代诗文阅读
第114课时： （4）语言文字运用
第115课时： （5）写作
第116课时： （1）现代文阅读（一）
第117课时： （2）现代文阅读（二）
第118课时： （3）古代诗文阅读
第119课时： （4）语言文字运用
第120课时： （5）写作
学
习
中
心
TOP
