文泉课堂
- 年轻人的新知识课堂。
旗下网站
旗下产品
文泉考试
文泉题库
关注我们
文泉课堂公众号
课程
课程
登录
注册
登录
注册
组织行为学
第45课时： 第九章 组织文化-人为什么活着—台湾大众银行广告
查看课程
课时列表
第3课时： 第一章 绪论-权力：马克思、韦伯、福柯.
第4课时： 第一章 绪论-八分钟了解法约尔.
第8课时： 第二章 人性假设与组织管理-5部电影看东西方差异
第9课时： 第二章 人性假设与组织管理-雇佣人生
第13课时： 第三章 个体行为的影响特质-态度决定高度
第14课时： 第三章 个体行为的影响特质-感觉和知觉.
第15课时： 第三章 个体行为的影响特质-大五人格理论
第19课时： 第四章 激励与沟通中的组织行为匹配-新龟兔赛跑：胜任力与团队合作
第20课时： 第四章 激励与沟通中的组织行为匹配-如何提高自我效能
第21课时： 第四章 激励与沟通中的组织行为匹配-家庭工作冲突 “人生遥控器”影评
第23课时： 第五章 激励理论与应用-马斯洛需要层次理论
第24课时： 第五章 激励理论与应用-理想工作和现实的区别
第28课时： 第六章 组织沟通理论及应用-学生党必备沟通技巧
第29课时： 第六章 组织沟通理论及应用-受欢迎的人绝对都在用的回话方式
第30课时： 第六章 组织沟通理论及应用-沟通对于组织的重要
第34课时： 第七章 领导行为与管理-领导要做的四件事是什么？
第35课时： 第七章 领导行为与管理-领导特质理论
第39课时： 第八章 组织变革与设计发展-让听得到炮声的人决策，美军阿富汗行动中的组织变革
第40课时： 第八章 组织变革与设计发展-华为的组织变革与演变
第41课时： 第八章 组织变革与设计发展-4分钟看完千年“组织变革”
第45课时： 第九章 组织文化-人为什么活着—台湾大众银行广告
第46课时： 第九章 组织文化-品水浒论职场
第50课时： 第十章 群体行为-乌合之众，说的是你吗？
第51课时： 第十章 群体行为-社会影响
第55课时： 第十一章 团队管理-中国最牛创业团队
第56课时： 第十一章 团队管理-如何管理创业团队
第57课时： 第十一章 团队管理-创建高绩效团队
第58课时： 第十一章 团队管理-阿里最牛创业团队
第5课时： 第1章 绪论-课件
第10课时： 第2章 人性假设与组织管理
第16课时： 第3章 个体行为的影响特质
第52课时： 第10章 群体行为
第59课时： 第11章 团队管理
第22课时： 第4章 激励与沟通中的组织行为匹配
第25课时： 第5章 激励理论与应用
第31课时： 第6章 组织沟通理论及应用
第36课时： 第7章 领导行为与管理
第42课时： 第8章 组织设计与变革发展
第47课时： 第9章 组织文化
第6课时： 第一章 绪论-摩尔农庄的自主发展观-案例
第7课时： 第一章 绪论-樊登读书：新互联网时代的企业增长奇迹-案例
第11课时： 第二章 人性假设与组织管理-“好马”回头—振华重工对离职返聘人员的两难抉择-案例
第12课时： 第二章 人性假设与组织管理-云南变压器电气股份有限公司的“5S”管理-案例
第17课时： 第三章 个体行为的影响特质-小厂如何吸引人才-案例
第18课时： 第三章 个体行为的影响特质-云南地矿总公司“新三光荣”企业文化创新实践-案例
第26课时： 第五章 激励理论与应用-“海底捞”火锅的员工激励-案例
第27课时： 第五章 激励理论与应用-师宗烟草公司“品牌原料工厂模式”创新实践-案例
第32课时： 第六章 组织沟通理论及应用-A橡胶厂转轨时期以人为中心的“军队+学校+家庭”企业管理模式-案例
第33课时： 第六章 组织沟通理论及应用-杨瑞的困惑-案例
第37课时： 第七章 领导行为与管理案例-“烟”王归来 “橙”名天下-案例
第38课时： 第七章 领导行为与管理案例-新人许浩杰的领导之变-案例
第43课时： 第八章 组织设计与变革发展-G公司内部控制体系建设中的组织结构问题-案例
第44课时： 第八章 组织设计与变革发展-云南白药集团品牌发展战略的探索与实践-案例
第48课时： 第九章 组织文化-红云红河集团的企业文化融合创新-案例
第49课时： 第九章 组织文化-探秘民企杰克企业文化建设之道-案例
第53课时： 第十章 群体行为-东航的“多米诺骨牌”效应-案例
第54课时： 第十章 群体行为-华油经研院的群体决策-案例
第60课时： 第十一章 团队管理-问心公司创业团队成员为何最终分道扬镳-案例
第61课时： 第十一章 团队管理-真空世界的先行者-案例
第62课时： 综合案例-韩都衣舍：小组制团队创新成就了一个电商品牌
第1课时： 《组织行为学》教学大纲
第2课时： 《组织行为学》课程知识点体系
学
习
中
心
TOP
