文泉课堂
- 年轻人的新知识课堂。
旗下网站
旗下产品
文泉考试
文泉题库
关注我们
文泉课堂公众号
课程
课程
登录
注册
登录
注册
软件工程导论
第155课时： 10.9 能力成熟度模型
查看课程
课时列表
第9课时： 第1章 软件发展史及软件工程.srt
第40课时： 第2章 软件生命周期.srt
第50课时： 第3章 结构化分析.srt
第71课时： 第4章 结构化设计
第86课时： 第5章 结构化实现
第102课时： 第6章 统一建模语言
第116课时： 第7章 面向对象分析
第132课时： 第8章 面向对象设计
第144课时： 第9章 面向对象实现
第159课时： 第10章 软件过程
第173课时： 第11章 软件项目管理
第4课时： 1.3 软件危机
第5课时： 1.4 软件工程
第3课时： 1.2 软件的定义和特点
第8课时： 1.7 小结
第1课时： 第一篇 软件工程基础
第2课时： 1.1 软件的发展历程
第7课时： 1.6 软件工程知识体系
第6课时： 1.5 软件开发方法
第10课时： 2 软件生命周期
第11课时： 2.1 项目构想和立项
第12课时： 2.2 可行性分析
第13课时： 2.3 项目开发计划
第14课时： 2.4 需求分析
第15课时： 2.4.1 需求的定义和组成
第16课时： 2.4.2 需求管理
第17课时： 2.5 软件设计的重要性
第18课时： 2.5.1 软件设计的目标和任务
第19课时： 2.5.2 软件设计阶段
第20课时： 2.5.3 模块化与模块独立
第21课时： 2.5.4 经典软件体系结构
第22课时： 2.5.5 设计复审
第23课时： 2.6 软件实现
第24课时： 2.6.1 程序设计语言的选择
第25课时： 2.6.2 软件编码规范
第26课时： 2.6.3 程序效率
第27课时： 2.7 软件测试
第28课时： 2.7.1 软件测试的发展历程
第29课时： 2.7.2 软件测试技术（1）
第30课时： 2.7.2 软件测试技术（2）
第31课时： 2.7.2 软件测试技术（3）
第33课时： 2.7.4 软件测试步骤
第32课时： 2.7.3 软件测试策略
第34课时： 2.7.5 软件测试的原则
第35课时： 2.7.6 软件调试
第36课时： 2.7.7 软件可靠性
第37课时： 2.8.1 软件维护概述
第38课时： 2.8.2 软件维护实施
第39课时： 2.9 小结
第145课时： 第四篇 软件过程及管理
第41课时： 第二篇 结构化方法学
第87课时： 第三篇 面向对象方法
第42课时： 3 结构化分析
第43课时： 3.1 结构化需求描述方法
第44课时： 3.2 结构化需求建模
第45课时： 3.2.1 数据流图
第46课时： 3.2.2 处理加工逻辑说明
第47课时： 3.2.3 状态转换图
第48课时： 3.2.4 数据模型
第49课时： 3.3 小结
第51课时： 4 结构化设计
第52课时： 4.1 结构化设计与结构化分析的关系
第53课时： 4.2 结构化模块及模块独立性
第54课时： 4.2.1 内聚
第55课时： 4.2.2 耦合
第56课时： 4.2.3 结构化设计启发式规则
第57课时： 4.3 系统结构设计
第58课时： 4.3.1 系统结构图
第59课时： 4.3.2 HIPO图
第60课时： 4.3.3 面向数据流的设计方法
第61课时： 4.4 数据设计
第62课时： 4.4.1 数据元素设计
第63课时： 4.4.2 数据结构设计
第64课时： 4.4.3 文件格式设计
第65课时： 4.4.4 数据库设计
第66课时： 4.5 过程设计
第67课时： 4.5.1 程序流程图
第68课时： 4.5.2 模块过程设计
第69课时： 4.6 设计优化
第70课时： 4.7 小结
第72课时： 5 结构化实现
第73课时： 5.1 结构化实现与结构化设计的关系
第74课时： 5.2 结构化编码
第75课时： 5.2.1 结构化程序的源代码组成
第76课时： 5.2.2 结构化程序的编译过程
第77课时： 5.2.3 结构化程序多文件组织
第78课时： 5.2.4 结构化模块集成
第79课时： 5.3 结构化测试
第80课时： 5.3.1 结构化测试阶段
第81课时： 5.3.2 结构化白盒测试覆盖标准
第82课时： 5.3.3 结构化白盒测试用例设计
第83课时： 5.3.4 结构化黑盒测试用例设计
第84课时： 5.3.5 结构化测试实施
第85课时： 5.4 小结
第88课时： 6 统一建模语言
第89课时： 6.1 统一建模语言的发展史
第90课时： 6.2 UML中的图
第91课时： 6.2.1 用例图
第92课时： 6.2.2 活动图
第93课时： 6.2.3 类图
第94课时： 6.2.4 对象图
第95课时： 6.2.5 顺序图
第96课时： 6.2.6 通信图
第97课时： 6.2.7 状态图
第98课时： 6.2.8 构件图
第99课时： 6.2.9 部署图
第100课时： 6.2.10 包图
第101课时： 6.3 小结
第103课时： 7 面向对象分析
第104课时： 7.1 业务用例分析
第105课时： 7.2 业务用例描述
第107课时： 7.4 分析模型
第108课时： 7.4.1 对象建模
第106课时： 7.3 活动建模
第109课时： 7.4.2 属性建模
第110课时： 7.4.4 状态建模
第111课时： 7.4.3 行为建模
第112课时： 7.4.5 划分内容主题
第113课时： 7.4.6 分析模型完善
第114课时： 7.5 面向对象分析评审
第115课时： 7.6 小结
第117课时： 8 面向对象设计
第118课时： 8.1 分析模型到设计模型的转换
第119课时： 8.2 面向对象设计原则
第121课时： 8.2.2 面向对象设计启发式规则
第120课时： 8.2.1 面向对象的模块独立性
第122课时： 8.2.3 设计模式
第123课时： 8.3 面向对象架构设计
第124课时： 8.3.1 软件架构设计
第125课时： 8.3.2 类方法设计
第126课时： 8.3.3 类属性设计
第127课时： 8.4 软件构件设计
第128课时： 8.4.1 构件设计原则
第129课时： 8.4.2 软件构件的设计方法
第130课时： 8.5 部署设计
第131课时： 8.6 小结
第133课时： 9 面向对象实现
第134课时： 9.1 面向对象编码
第136课时： 9.1.2 面向对象业务实现
第137课时： 9.2 面向对象测试
第138课时： 9.2.1 面向对象测试阶段
第139课时： 9.2.2 面向对象测试策略
第140课时： 9.2.3 面向对象测试用例设计
第141课时： 9.2.3.1 单元测试用例设计
第135课时： 9.1.1 项目文件组织
第142课时： 9.2.3.2 集成测试用例设计
第143课时： 9.3 小结
第146课时： 10 软件过程
第148课时： 10.2 演化模型
第147课时： 10.1 瀑布模型
第151课时： 10.5 螺旋模型
第152课时： 10.6 喷泉模型
第149课时： 10.3 快速原型法
第150课时： 10.4 增量模型
第153课时： 10.7 构件组装模型
第154课时： 10.8 统一过程
第155课时： 10.9 能力成熟度模型
第156课时： 10.10 净室软件工程
第158课时： 10.12 小结
第157课时： 10.11 敏捷开发过程
第160课时： 11.1 项目管理
第161课时： 11.2 项目管理的框架
第162课时： 11.3.1 项目的准备与启动
第163课时： 11.3.2 项目计划
第164课时： 11.3.2 项目计划阶（案例）
第165课时： 11.3.3.1 项目人员管理
第166课时： 11.3.3.2 项目风险管理
第167课时： 11.3.3.3 项目成本管理
第168课时： 11.3.3.4 项目进度管理
第169课时： 11.3.3.5 项目质量管理
第170课时： 11.3.3.6 项目配置管理
第171课时： 11.3.4 项目的收尾与总结
第172课时： 11.4 本章小结
第174课时： 第十二章 人机交互设计
第177课时： 12.3 人机交互设计原则
第175课时： 12.1 人机交互
第176课时： 12.2 交互模型和框架
第178课时： 12.4 用户界面设计过程
第179课时： 12.5 小结
学
习
中
心
TOP
